《认识图形》教案15篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的《认识《认识图形》这部分内容，是义务教育课程标准实验教科书数学第二册《有趣的图形》这一单元的起始课，是在第一册认识了立体图形的基础上，让学生初步认识平面图形，

把球放在桌子上能向任意方向滚动。5. 立体图形的拼组(1)用长方体或正方体可以拼组成不同的立体图形。2)用小的圆柱可以拼组成更大的圆柱。《认识图形》练习及答案一一.把下列小学数学教案《认识图形》1 教学目标：1、使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，能够辨认和区别这些图形。2、通过动手操作，使学生直观感受各种图形的特征。3、

我们先来认识平面图形长方形：长长方方的，有4条边，每条边都是直直的。正方形：四四方方的，有4条边，每条边都是直直的，并且一样长。平行四边形：4条边都是直直的，其中有一对边小学一年级｜上第四单元认识图形复习讲解+专项练习，给孩子看看一年级数学上册第四单元图形的认识主要是通过直观的方式，是认识长方体，正方体，圆柱和圆等立体图形与长方形，正