第一篇：苏教版四年级上册数学教学分析苏教版四年级上册数学教学分析一、教材分析新修订的这一册教材包括下面一些内容：升和毫升；两、三位数除以两位数★简单苏教版四年级数学上册第三单元《观察物体》教材分析及全部教案(3个课时).doc,PAGE PAGE 6 第三单元《观察物体》教材分析及全部教案教材分析使学生在观察、操

通过观察活动，进一步激发学生学习数学的兴趣。三、教材分析教学内容的设计意图：《看一看(一)》是义务教育课程标准实验教科书(北师大版)二年级上册第三单元观察物体第1课时的教四年级数学上册第三单元观察物体教材分析苏教版小学数学教学、学习精品资料第三单元观察物体(一)教学目标1.使学生通过观察、操作、比较，认识物体的前面、右面和上面；会

为了帮助教师更好地把握教材，有效地实施教学，下面就苏教版四年级上册"观察物体"单元的教材及教学谈一些自己的思考。一、修订说明1.教学内容发生了怎样的变化？1)合并，集中教正方体拼成的物体的正视图、侧视图和上视图，体的正视图、侧视图和上视图，体的正视图、侧视图和上视图，学生初步学会了从物体的正面、侧面和上面进行观察，学生初

教材分析使学生在观察、操作活动中认识物体的前面、右面和上面，积累从不同方位观察物体形状的经验，能辨认由几个同样大的正方体摆成的不同物体的正面、侧面和上面看到的形状；能辨认苏教四年级数学上册第三单元《观察物体》教材分析“观察”是人们认识客观世界和身边事物最基本的方法之一，大量的信息通过人的视觉窗口进入大脑。观察能力是

1.通过实验操作，帮助学生掌握观察物体的方法；通过辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状和相对位置，进一步深化对物体和视图关系的认识，培养学生初步1、第三单元观察物体教材分析及全部教案一、教材分析使学生在观察、操作活动中认识物体的前面、右面和上面，积累从不同方位观察物体形状的经验，能辨认由几个