《劝学》教案篇1 教学要求1. 认识学习的重要性以及学习必须积累坚持专一的道理只有这样才能增长知识、发展才能、培养高尚的品德、获得良好教养的途径。2. 了解本文比喻论证的写《劝学》高一语文教案1 一、基础字词1.识记字音喉咙(hóulóng)战栗(lì)清澈(chè)憎恨(zēng) 翡翠(fěicuì)栖息(qī)蔚蓝(wèi)崛起(jué) 2.识别字形3.分辨词义闪烁

＋▂＋ 《劝学》是《荀子》第一篇，“劝”是“劝勉、鼓励”的意思。《劝学》论述了学习的意义、作用、方法和态度，反映了先秦儒家在教育方面的某些正确观点，也体现了作为先秦诸子思想劝学教案1 一、教学要求1、认识学习的重要性和学习必须专心致志、坚持不懈的道理。2、了解本文比喻论证的写法。3、掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强

“劝”是鼓励，勉励的意思，“劝学”就是鼓励我们努力学习，不断学习。荀子提倡“性本恶”，认为人的本性是恶的，但可以经过后天的学习来改变人的本性，其实学习是人的天性，人类的祖先为劝学教案篇1 摘要：高中文言文教学一直都是高中语文教学的重点和难点。本文以《劝学》荀子)作为教学案例来阐释“六书”理论在高中文言文教学中的应用与实践，试图将汉字造字法推广到

˙＾˙ 《劝学》语文教案篇1 教学目标一、知识与技能1. 积累文言词语，翻译课文，知道作者、作品、及相关背景。2. 讲述文章内容，背诵课文，揣摩语言，说出文章给人的启示。二、过程与方法《《劝学》教案一等奖》这是优秀的教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、《劝学》教案一等奖教学目标：1. 掌握并积累重要的文言文实词和虚词。2. 掌握本文的论证方法：比