除了解专家对改革的满意度之外，还有他们对近年来改革成果的评价，对当前改革形势的判断，以及对目前改革重点领域的看法和建议。问卷设计较为灵活，题目仍以选择题为主，不仅对某另一方面，支教大学生大都没有教育教学经验和跟学生交流的经验以及学生心理发展方面的专业知识，需要专业的人员对他们进行培训，因为被支教地区的学生由于经济状

4.支教一年学生按照学校要求参加支教团，保留学籍进行一年支教。支教结束后正常入学，进入研究生阶段学习第一，支教活动为当地教育带来了活力，缓解了当地师资落后这一尴尬。大部分受教地区的教师学历偏低或是由于农忙及收入等原因，他们对待教学的态度敷衍，支教大学生的到来为解决当

大学生支教心得体会篇3 一学期的支教生活即将结束，回顾一学期来自己的工作和表现，能够赢得领导、教师及学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我🌷支教要求：1.年龄：年满18周岁及以上2.学历：大学生即可3.时间：确保在支教期间有空4.基本要求：良好的心理素质和身体素质，无不良嗜好，负责任能完成支教任务，热爱公益🌷支教面试

现在，支教活动在全国范围内广泛地开展，为了深入了解大学生支教活动开展的具体情况和支教同学在支教过程中的具体感受，我们在各学校、各院系开展了此次调查。本问卷旨在了解在校大学和传统支教不同，它一般是在校大学生利用暑假时间去乡村小学支教，教的东西又和学校老师所讲内容存在差异

∪▽∪ 关于大学生支教的几点建议：1、端正大学生支教的态度；2、通过各种途径，加大对偏远地区教育水平的了解；3、成为支教志愿者，积极在校园宣传大学生支教活动；4、认真学习专业知我强烈建议，至少从心和基金会的公益伙伴们开始，今后不再使用“大学生短期支教”这样的名字，而改用全新的“乡村夏令营”。我的孩提时代在陕西的一个只有十几万人的小县城度过，按照