˙△˙ 1、表示两个比相等的式子叫做比例.比例是一个等式. 2、组成比例的四个数，叫做比例的项.两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项. 3、比例的基5、体育室有200根跳绳，按人数分配给六年级一、二两个班，一班有52人，二班有48人，两个班各得跳绳多少根？解：52+48=100(人) 200÷100=2(根) 52×2=104(根) 48×2=

一、六年级按比例分配公式是什么

也可以按比例分配，比如两个小朋友按照1:2来分配，那么其中一人得到10颗，另一人分得20颗。是啊，其实按比例分配在我们的日常生活中很常见，解决问题的方法也各不相同，另外，当按1:1分按比例分配的公式按比例分配公式是y:x=k,所谓按比例分配，就是把一个数按照一定的比分成若干份。这类题的已知条件一般有两种形式：一是用比或连比的形式反映各部分占总数量的

二、六年级按比例分配问题

o(?""?o 例、六(1)班有50人其中女生是男生的2/3,男生和女生各多少人？解析：=2﹕3,把分数改写成比的形式，就很容易“按比例分配”了。2﹕3 2+3=5 500× =20(人) 500× =30(人) 法二：设男生有x人，则女生有经典思路分析：先求出三个小组人数的连比，再按求出的连比进行分配。一、二两组人数比为2:3=8:12 二、三两组人数比是4:5=12:15 一、二、三这三组人数的比是8:12:15 总份数：8+12+15=

三、六年级按比例分配教学视频

一个数(0除外)乘小于1的数(0除外)，积小于这个数。一个数(0除外)乘1，积等于这个数。四)、分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于不同的题型在解题时对题目的分析如何与所学的知识点以及重要的公式内容相契合，这时就需要我们找到题目条件当中一些比较关键的此或者是数量关系，这对于解决问题来说至关重要。写在