优质课一等奖高中语文选修《李凭箜篌引》课件.ppt,李凭箜篌引李贺诗仙——李白诗人——李商隐诗鬼——李贺1.读，通过朗读把握诗歌精妙；2.学，通过学习掌握李凭箜篌引公开课一等奖教案李凭箜篌引教案和备课篇一李凭箜篌引李贺吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙

∪△∪ 李凭箜篌引优质课一等奖教案第1 篇教学目标有感情地朗读课文，赏析诗的内容和艺术特色。体会作者对声音的艺术描写，感受作者的思想感情。教学重点有感情地朗读课文，赏析诗的内容优质课一等奖高中语文选修《李凭箜篌引》优质课一等奖高中语文选修《李凭箜篌引》教学目标：教学目标：1、读，通过诗歌节奏和音韵来把握诗歌的精妙； 1、读，

ˇ﹏ˇ 李贺在诗中虽然也用了“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”两句来描写李凭弹箜篌的音乐形象(这两句固然写得很妙),但李贺主要不是使用描写的手法去精雕细刻音乐的形象，而是着重写“感今天我们研究了XXX的《李凭箜篌引》。通过课文，我们了解了唐朝著名宫廷乐师XXX,以及箜篌这种古代的弹拨乐器。我们还深入分析了诗歌的内容和艺术特色，并比较阅读了《琵琶行》

(ˉ▽ˉ；) 李贺的《李凭箜篌引》主要描写音乐产生的艺术效果，对于音乐旋律本身的起伏着墨并不多，只有“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”两句，为侧面烘托手法。《琵琶行这是琵琶行省级优质课一等奖教案，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。琵琶行省级优质课一等奖教案第1 篇【教学目的】1.欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术

(ˉ▽ˉ；) 清人方扶南把《李凭箜篌引》与白居易的《琵琶行》、韩愈的《听颖师弹琴》推许为“摹写声音至文”。评价“韩足以惊天，李足以泣鬼，白足以移人。”白居易的《琵琶行》艺术魅力我们已经<<李凭箜篌引>>最全面的教案，最精辟的赏析，最独特的见解(另有重金) 李凭箜篌引吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤