秋词其一教学设计在对秋的描绘中诗人没有选取衰败的枯草和凄凉的秋风而是独辟蹊径用一只晴空之上凌云飞起承载着诗人的情思和壮志的鹤用鹤舞翔空壮志凌云的姿态打破秋天的萧索1、秋词(其一)教案设计理念：语文课程标准倡导学生在语文学习中“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。”针对这一理念，本设计以刘禹锡的秋词为载体，引导学生在多种形式的诵读

＞ω＜ 《秋词(其一)》教学设计教学目标1、感受古代诗词的艺术魅力，培养学生诵读和鉴赏古诗词的能力。2、体会诗人抒发的情怀，领悟诗词中隽永的意蕴。3、背诵默写全诗1、刘禹锡的《秋词》一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌的诗句是() 2、《秋词》表现诗人奋发向上的精神和豁达乐观情怀的句子是() 3、古代诗词与季

篇1:秋词(其一)的教案设计秋词(其一)的教案设计教学目标：1.掌握有关文学常识。2.感受诗歌中所表达的思想感情。3.学习作者不怕困难，高昂进取的精神。4《秋词》教案一、教材、学情分析《秋词》是北师大版初中语文初一上册第二单元的一首诗歌，作者刘禹锡。本单元主题是秋日撷英。这首诗是诗人被贬郎州司马时所作。永贞元年(公元805

秋词教学设计《秋词》教学设计一、教材、学情分析《秋词》作者刘禹锡。本单元主题是秋日撷英。这首诗是诗人被贬郎州司马时所作。永贞元年(公元805年),顺宗即品德的贤能之士，惯用鹤翔或鹤鸣来比喻人生大志的，所谓“鹤鸣九皋”“冲天一鹤”诗言志：《秋词》用最简约的手法表现最完整的意境。全诗气势雄浑，意境壮丽，融情

⊙ω⊙ 《秋词(其一)》教案【教学目标】1.感受古代诗词的艺术魅力，培养学生诵读和鉴赏古诗词的能力。、体会诗人独特的“喜秋”情怀，领悟诗词中隽永的意蕴。3、背诵、《秋词》其一)教学设计【教学目标】1、感受诗歌中所表达的思想感情。2、学习作者不怕困难、乐观向上、高昂进取的精神。【教学重点】诗句“晴空一鹤排云上，便引诗情到