对于幼儿园，小班的孩子来说，在进行作品分析的时候要多找优点，鼓励孩子们的想法，对于他们的想象要给予肯定。在进行评价的时候要实事求是，不要过高，也不要贬低#作品反馈#学员反馈#课程体系#画室创业#口碑一、儿童画的评价要点1、趣味、感受，2、想象力，3、色彩，4、构图，5、联想与创造，6、画面感，7、丰富性，8、技法应用，9、情境

(1)小班(3～4 岁):最初生活自理；情绪作用大；爱模仿；认识依靠行动。2)中班(4～5 岁):爱玩、活泼好动；具体形象思维；开始接受任务； 开始自己组织游戏。(3)大班(5～6 岁):好学、教师拿两幅幼儿的作品在大家面前展示，并请幼儿猜一猜这副画是哪位小朋友画的自己。活动反思：小班的幼儿年龄小，对事物的观察能力有限，往往就忽略了对自己的认识，所以我通过让幼儿们

师幼双方平等对话，既说又听，相互理解，让幼儿与作品自由的对话。针对幼儿特点，引导孩子运用肢体语言来表达自己对艺术作品的理解和喜爱。小班美术教案《向日葵》篇3 【活动目标】幼儿作品分析与评价第1篇幼儿作品分析与评价幼儿阶段是孩子学习、探索世界并表达自己的重要阶段。在这个阶段，幼儿通常会通过绘画和手工制作等艺术形式表达自己的情感和想法。这些

一、绘画过程中随机的指导评价小班幼儿作品的评价标准，必须建立在尊重幼儿创作意图和绘画心理的基础上，评价的目的在于激发幼儿绘画的兴趣和积极性，在绘画过程中给予适当的评价会收到事半功倍的效师：能够感受到，你们爱艺术爱生活，紧密的将艺术与生活联系在了一起，从你们的分析中让我们更理解了艺术源于生活，高于生活！四、练习(一)布置赏析作业、表达思想感情/创作作品、情感

钱慧博士结合优秀的案例、专业的教育教学理念，从幼儿美术作品评价的理念与立场、当前幼儿美术作品评价存在的问题、幼儿美术作品的评价方法、幼儿美术作品支持策略指导等方面对幼儿小班美术活动中的评语示例1 1、陈绮慧：细细的、慢慢地绘画，体现出你很有耐心，若在用色彩上自信些，迅速些，一定能画出更美的作品，加油！2、黄湘婷：你是个听话懂