第三、争取每（天、周、月）坚持写点东西。当语文老师还是要多写才行。第四、练声，提升朗诵能力。虽1、有感情地朗读课文。2、摘抄好句。六年级上册语文课文教案3 教学目标：1、会写15个生字，重点理解“斗篷、瓦蓝、预报、理直气壮”等词语。2、准确、有感情地朗读课文，注意语速

3.请就本课教学设计两种课堂结尾，写出结束语。4.请就本课教学设计两种板书。5.教学中，你如何引导学生重点理解描写翠鸟羽毛的三个比喻句？练习题二一、单项选择题。1.决定课程第三课：如果你来扩写这个故事故事的结尾：朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。1、

最后⽼师把⽩袋⼦打开了，我们好激动呀！袋⼦⾥⾯装的原来是奶⽚呀，我们⼤家向⽼师保证写⼀篇好⽂章，⽼师奖励我们全班同学⼀⼈⼀个，奶⽚的味道真是好极了！这节语⽂课真是四位小老师在讲台上给我们认真、仔细的讲课，我们的樊老师，在一旁给我们记录下这有趣的一节语文课。今天这真是一节有趣的语文课呀！一节有趣的语文课作文2 一提

1.《也是一堂语文课》的作文结尾闲逛，朋友离开了自己所在的城市，有些莫名的失落，来到这，走过她和我一起走过的路，想象着，没有彼此的日子，是怎样的孤独，模糊中，泪水溢满眼眶教学难点：能写清楚成为自己心爱之物的理由，表达出自己的真情实感。三、教学方法小组讨论法；实物展示法；习作评选活动。四、教学过程(一)展示实物，激趣导入教师展示在课前准备好

小学三年级语文的课件怎么写【篇1】一、教学目标1、知识与能力：了解掌握童话这种文学体裁的特点，培养联想与想象的能力。2、过程与方法：在阅读童话的过程中，掌握阅读的基本方法。有趣的语文课作文1 就在昨天，我们班的语文老师，给我们上了一节有趣的语文课，一节别开生面的语文课。其实我们班语文老师给我们上的语文课，一直都挺有趣的，只是昨天的那一节语