2.心理暗示，摆脱粗心，帮助孩子发现自己生活中认真、细心的地方，不断告诉自己我是一个细心的人，我可以认真做好每一件事。3.不要让马虎成为犯错的借口如果孩子每次犯错，他都觉三年级孩子粗心马虎怎么纠正？1、加强对学习重要性的认识当孩子面对较难的问题时，心理上会比较重视，造成大脑思绪不易受到干扰，因而不易出现差错；反之，对较容

＞▽＜ “呼吸大法”：每一大题之间要注意呼吸，稍作放松，再继续。最后检查。他粗心而错的情况明显降低了，这次2年级期中小练习结果还不错，全A,已经自己养成了好习惯：“玻璃罩大法”“呼吸大03.学习态度不够端正。像家长描述的“粗心大意、马马虎虎”，孩子对学习内容不敢兴趣、目的不够明确，

因为我们明白，粗心会让孩子白白丢分，最终影响的是孩子未来择校，以及未来的发展。粗心马虎的孩子不仅仅是学习上这样，同时生活里也如此，因此，要解决这个问题，要同时从生活和学习两个第壹招：强化孩子的责任心。责任心是做好一件事情的前提，可以说如果没有责任心，对什么事情都敷衍塞责，马虎了事，必然做不好。有了责任心以后，才会谨慎从事，细致认真，不敢有半点儿懈

乍看起来，好像是这个孩子很马虎，而实质不然，本质还是孩子们对知识点的理解不深刻，以致无法在限时训练造成孩子粗心马虎的原因1.生理方面，视知觉能力发展欠佳粗心很大程度上和孩子的视知觉能力有关。包括眼睛能否做定点、动点的跟踪；能否清楚地辨认出两个相似的字；能否迅速记住刚刚