我会建立一个民主型的班级，营造一个绿色、健康、可持续发展的班集体；同时，我也会多学习更多教育理念和新知识，避免闭门造车，让学生接受更加开放、新颖的知识；在我的教学能力有所提升一、教师备课要做到：备大纲、备教材、备幼儿。教师要在备课过程中精心设计活动过程，做到健康、语言、社会、科学、艺术等领域内的相互渗透。二、活动目标是一节课的灵魂和统帅，应包括情感目标、能

一、备课要做到三备：备教材、备教法、备幼儿。教师要在备课过程中精心设计活动过程，做到健康、语言、社会、科学、艺术等领域内的相互渗透。1、备教材：学习、理解和熟悉《教学大纲1、备教材：学习、理解和熟悉《教学大纲》依据《教学大纲》的要求，深刻研究教材，从教材中捕捉信息，进行加工和处理，确定合适的教学内容，以及教学内容的重点与难点、深度与广度

对教师备课一周检查，加大了评价力度，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开展。深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理4)3年以下教师：备详案，通透学习课程内容，熟悉每一个教材，根据教材和园本课程进行备课，每天有反思，另外准备一个本子。5、检查制度：每周一保教主任和后勤主任必

三、具备基本的教学能力。能够给孩子布置环境、讲解知识、操作教具、传授技能等。幼儿是借助教具操作得到体能和智力的发展的。因此，幼儿教师必须懂得如何操作及使用教具，并观察儿制定的教学目标要具体明确，并具有一定的弹性，以适应个别幼儿的需要。完整的目标内容应包括认知、技能、情意三个领域。【重要提示】《纲要》指出，教育活动目标的确定要以对本班幼儿