想要提升跨文化交际能力，就要对高低语境文化当中的本质、缘由进行深入学习和探究。处在不同语境文化的人在交际过程中，一定要提高自己对这种差异的敏感度。处理高语境文化(high-context culture)与低语境文化(low-context culture)由爱德华·霍尔(Edward Hall)最早在1976年在《超越文化》中提出。这一对概念的提出为跨文化交际提供了新的视

∪０∪ 时间处理高度灵活时间处理高度灵活由以上可以看出，高语境文化与低语境文化交际还是存在着较大的差异：高语境文化主要依赖于人们思想预先设定的、先人为主的程序来传达信息，如许多不成文的传统习2、如何处理好表述语言与肢体语言的关系？答：在人际交往中，为了表达自己的思想感情，可借助于肢体语言，以达到强化口语交际内容的目的。但肢体语言只是起辅助作

4.高低语境文化差异下的传播隔阂。国际传播的策略1.变“传统外宣”模式为“亲民叙事”模式，构造融通中外的话语体系，讲好中国故事；2.丰富完善顶层设计理念，兼顾本土化和全球化观高低语境解决方法Effectivecommunicationstrategies CultureContextAdaptation 1.Thehighandlowcontextshouldbemutualadaptation,ratherthanacontextmustcometocomplywithanother.2.Eliminateasi

＞﹏＜ ”如果你也是“低语境”人，可以试着去倾听对方，培养自己的倾听共情能力，训练敏锐的觉察力捕捉语言背后(1)问题类文段需特别引起注意，常规写作方式是提出问题—分析问题—给出对策解决问题，此时紧扣问题理解对策，对策是文段重点，选项要围绕对策去选。2)行文脉络的

调查法是研究者为深入了解实际情况，弄清事实，借以发现存在的问题、探索事物及其变化规律而采取的有计划、有步骤地系统考察各种现象的研究方法。二)特点1、在使用方言时，要注意语境和语感。只有根据语境和语感来使用方言，才能使语音更加自然。可以通过多听多说多练习的方式来提高自己的语感和语音表达能力。总之，用