到宋朝以后，出现了“男子汉”的说法，当时把有作为、有勇气要干一番事业的男人称为“男子汉”。做一个男子汉，就要有男子汉那种阳刚之气，而且要有一定的魄力和威信，能够顶天立地《我们家的男子汉》教案篇1 教学目标：1、人物性格特点分类组织安排材料的方法；细致的观察和细腻的描写。2、生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。3、抓住关键语句复述课文中的人物

《我们家的男子汉》是作家王安忆写孩子成长的一篇叙事散文。课文记叙了小外甥从出生到四岁这段时间的趣事，通过“他对食物的兴趣”，“对独立的要求”以及“他面对生活挑战的沉《我们家的男子汉》课文原文《我们家的男子汉》课文原文没有男人的世界是不堪设想的。写谁呢？想来想去，想到了我们家里的一条男子汉。那是姐姐的孩子。他们夫妻两人本不愿要

8、我们家的男子汉20 《我们家的男子汉》刻画了逐步成长的“男子汉”形象。《我们家的男子汉》按人物的性格特点组织、安排材料，观察细致、描写细腻，语言生动、风趣、幽默而又含蓄这是我们家的男子汉课文原文，是优秀的四年级下册语文教案文章，供老师家长们参考学习。我们家的男子汉课文原文第1篇活动目标：1、初步学唱歌曲，能基本唱出豫剧韵味，能跟着教师唱准