我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落一、朗读课文，把你喜欢的句子抄写下来。道两旁的法国梧桐树，掉下了一张张金黄金黄的叶子。这一张张闪着雨珠的叶子，一掉下来，便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。水泥道像铺上了一块

课文5《铺满金色巴掌的水泥道》第16~18页) ——预习篇——跟读视频使用说明1.跟读前，提醒孩子打开语文书，保持良好的读书姿势。边看语文书边跟读，效果最佳。2. 视频中，遇到不同第五课：《铺满金色巴掌的水泥道》6万2020-07 6 日积月累：《所见》4.8万2020-07 7 第四课：《古诗三首》7.7万2020-07 8 第三课：《不懂就要问》5.3万2020-07 9 第二课：《花的学校

教学目标1.认识“洼、印”等6个生字，会写“铺、泥”等13个字，会写“水泥、放晴”等15个词语。2.有感情地朗读课文，体会作者笔下水泥道的美。3.能运用多种方法理解“明朗、凌乱”教案授课题目5.铺满金色巴掌的水泥路(第2课时) 教学目标知识与技能：会认“洼、印”6个生字，会写“铺、泥”13个生字，掌握“铺、背、数、觉”4个多音字，了解金

本文讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事。2.从哪看出“铺满金色【篇⼀】⼩学三年级语⽂《铺满⾦⾊巴掌的⽔泥道》原⽂ 　　⼀夜秋风，⼀夜秋⾬。　　我背着书包去上学时，天开始放晴了。　　啊！多么明朗的天空。　　可是，地⾯还是潮湿的