《劝学》语文教案1 1、如何理解本文的题目？劝学”中的“劝”字理解得准确与否是能否正确理解文意的一个突破口。“劝”字在现代汉语中一般解释为“劝阻”、“劝解”等意。但《劝学》优秀教案篇1 教学目标一、知识教育目标：1.掌握、积累“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12 个文言常用实词；学习“于、者、而”3个文言常用虚词；学习、

＞＾＜ 运用适当的比喻论证，写一篇议论文小练笔✅五、板书设计劝学学不可以已学习的意义比喻论证学习的作用———教师资格证#教资面试#教案#教资面试试讲#中学教资#教资备考#高中语文教高一语文上《劝学》教案篇1 [教学目标] 1、了解荀子有关学习的意义，作用和学习应持态度的论述。2、掌握本文的论证方法：比喻论证、正反对比论证。教学重点] 了解荀子有关学习的

1、高二语文《劝学》教案一等奖《劝学》是《荀子》一书的首篇，本篇较系统地论述了学习的理论和方法。下面是小编分享的《劝学》教案，欢迎大家参考！教学目标一、知识教育目标：1《劝学》教案篇1 教学目标：1、了解荀子、《荀子》掌握文言基本知识点。2、学习本文比喻论证、对比论证的方法。教学过程：【导入语】提问：同学们知道哪些

《劝学》教学设计篇1 教学目标： 一、掌握、积累文言词语1、掌握“劝、学、青、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用”12个文言常用实词；2、学习“于、者、而”3个文言常用虚词；《劝学》语文教案篇1 教学目标一、知识与技能1. 积累文言词语，翻译课文，知道作者、作品、及相关背景。2. 讲述文章内容，背诵课文，揣摩语言，说出文章给人的启示。二、过程与方法