1、课题幂函数3.3.1幂函数课型新课时13.3 幂函数教学设计知识与技能：掌握幂函数的形式特征，掌握具体幂函数的图象和性质。能应用幂函数的图象和性质解决有关简单幂函数【教学目标】1.知识技能( 1)理解幂函数的概念； 2)通过具体实例了解幂函数的图象和性质，并能进行初步的应用。2.过程与方法类比研究一般函数，指数函数、对数函数的过程

5.为什么将幂函数这一节的教学放在“函数”这一主线下去探究。依据《普通高中数学课程标准(2017版)》人教A版高中数学教科书，对函数必修内容作了较大的调整，进一步优化数学课程结3.3幂函数人教A版(2019) 3.3幂函数教学设计反函数指数函数基本初等函数三角函数对数函数幂函数反函数指数函数基本初等函数三角函数对数函数幂函数旧

人民教育出版高中数学B版必修一3.3《幂函数》教学设计一、教学目标学生已经学习了一次函数、二次函数、指数函数、对数函数等相关知识，初步掌握了研究函数的程序第1篇：幂函数教学设计《幂函数》教学设计一、设计构思设计理念注重开展学生的创新意识。学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，倡导学生积极主动探索、动

ˇωˇ 首页社区精选业务合作视频上传创作者服务新闻中心关于我们社会责任加入我们中文高中数学听课记录|3.3幂函数有姐妹知道都江堰玉垒中学吗？明天要去望子成龙总部面试这个学整体设计教学分析幂函数作为一类重要的函数模型，是学生在系统地学习了指数函数、对数函数之后研究的又一类基本的初等函数.学生已经有了学习指数函数和对数函数的图象和性质

《幂函数》教学设计一、教材分析：从知识本身来讲，这节内容，是对初中曾经研究过的-1三种函数，有关内容的进一步概括、归纳与发展，是与幂有关知识的高度升华.从学3.3幂函数教学设计篇1 一次函数的图象教学设计一、教材的地位和作用本节课主要是在学生学习了函数图象的基础上，通过动手操作接受一次函数图象是直线这一事实，在实践中体会“两点