除数是两位数的除法教学反思黑沿子小学孙晓红除数是两位数的除法，是小学生学习整数除法的最后阶段，教学重点是确定商的书写位置，除的顺序及试商的方法，帮助学数学《除数是两位数的除法》教学反思今天我讲了《除数是两位数的除法》本节课是让学生掌握用四舍五入法试商来计算除数接近整十数的两位数的笔算除法。我采用五步六动模式进行教

小学四年级数学除数是两位数的除法教学反思1 本节课我在确定教学目标时注重整体性。回忆算理算法，熟练技能；沟通知识间的内在联系，重新建构知识网络；通过问题解决，训练学生多向思维，》教学反思，除数是一位数的除法教学反思，除数是两位数的除法教学反思，复习除数是一位数的除法教学反思，除数是整数的小数除法教学反思，位置与方向教学反思，复式

ˋ０ˊ 《除数是两位数的除法》教学反思1 本节课是在学生已经掌握了一个数除以一位数，商是两、三位数除法的基础上进行的。由于商的最高位的试商方法与除数是一位数的除法完全相同，因除数是两位数的除法单元教学反思篇一从这一单元的教学中，我意识到，教材只是一个教学工具，应该是“用教材”，而不是“教教材”。在使用过程中，应该结合学生实际

∪△∪ 写写反思，对自己是促进。除数是两位数的除法，是小学生学习整数除法的最后阶段，教学重点是确定商的书写位置，除的顺序及试商的方法，帮助学生解决笔算的算理；难点是试商的方法除数是两位数的除法教学反思篇1 今天上了一节复习课，复习的主要内容是第六单元除数是两位数的除法，这个单元的重点比较明显，一是能够正确计算除数是两位数的竖式除法，二是掌握商变