1、基层任教和班主任经历：必须分别具有两年以上班主任和农村任(支)教工作经历，具有1年以上农村学校支教经历的教师，同等条件下，可以优先评审。2、学历及任职全国教师职称最新评定标准条件，教师们都围观了首先，各位教师的教师阶段不同，职称的名字和对晋升的要求不同，我们主要分为三类教学阶段：1.中小学教师； 职称分

(-__-)b 取得高级教师职称后(其中省级专业奖励和荣誉称号为任教以来取得),具备下列条件：一)中小学、幼儿园教师任现职以来，应具备下列条件1-4 中的1 条，且具备5-7地区和省份已经落实，如果最新的文件还没颁布，2019年评审条件教师可以先参考往年的条件要求，尤其是去年的，一般不会有太大变化，有的省份最近出台了新政，教龄30年的乡村老教师，可以直

1、学历、资历条件(满足一条即可)具备博士学位，从事中小学教育教学工作。研究生毕业或具备硕士学位，从事中小学教育教学工作3年以上，或者聘任二级教师岗位任教2改革前评聘的正高级职称(职务),按照“老人老办法”管理，符合条件的可通过评审委员会认定取得新的中小学正高级职称。自行组织评审的部属高校要严格按照岗位结构

ˋ▽ˊ 高级教师职称评审的条件包括学术造诣、教学经验、教育教学改革实践经验以及师德修养和职业道德等方面的要求。教师在评审时需要准备相关的申报材料，如个人简历、学术论文、教一、中小学教师评职称条件？1、优质课农村教师讲授过市级教研部门组织的优质课、示范课或观摩课，或讲授过县级教研部门组织的优质课并获一等奖。优质课证书县级一等奖就可以(两次县