分数乘法教学反思篇2 在这一个月里的教学内容是分数乘法，重点是巩固和进化理解分数乘法的意义，探索分数乘法的计算法则。在这一个月的教学工作中，感触很深。一、充分利用学生已有乘法北师大分数数学反思组画《分数乘法三》教学反思—小学数学课堂实现从有效到高效转型的策略分析莘村小学13553324786纵观整个课例，我们可以通过以下具体的

本节课是让学生在理解分数乘法意义的同时掌握分数乘法的计算方法，并让学生在理解的基础上自主总结分数乘分数的计算方法。整个课堂教学以学生先学后教为主，最大分数乘法教学反思5 分数乘法简便计算是在学生学习了运用乘法运算定律使整、小数乘法计算简便和分数加、减、乘法计算的基础上进行教学的，通过教学使学生进一步理解整数乘法的运算定律不仅适用于小

分数乘法教学反思6 这节整理复习课我对分数乘法知识进行一次梳理，给学生建立一个完整的分数乘法知识体系，巩固对乘法知识的掌握和理解应用。1、讲练结合，发挥学生主体地位本节课是篇一：分数乘法教学反思篇一本节课是分数乘法式题的教学，教者有意安排了一道带分数乘法的式子题，旨在进一步提高学生的计算能力。但这节课在诸多方面已经远远超

⊙▽⊙ 分数乘法三教学反思篇1 (一)课堂教学设计说明1、本节课围绕重点难点精心设计提问，并充分利用线段图引导学生分析题中数的关系，抓住解题关键，明确解题思路，掌握解题方法。并通过对《分数乘法应用题(一)》教学反思分数乘法应用题大致可分为两部分：一部分应用题中的已知数是分数，但数量关系和解答方法与整数应用题相同；另一部分应用题是由于分数乘法意义的扩展而

˙▂˙ 分数乘法教学反思篇1 稍复杂的分数乘法实际问题是在教学简单分数实际问题的基础上教学的。回顾本节教学，我感到既有成功的喜悦也有不足，具体体现在以下几个方面：一是充分重视学生分数乘法的教师教学反思篇1 今天的教学内容是分数乘分数，重点是巩固和进化理解分数乘法的意义，探索分数乘分数的计算法则。在教学实践中我继续采用“数形结合