一、整体特点1、由幼稚向成熟过渡，心理上产生“离家趋势”和“闭锁性”；产生要推开父母，获得独立的心理反应，这个阶段并不会很舒适，会比较痛苦。2、生理发育4岁孩子已经可以建立起一些良好的家庭劳动习惯了，比如把东西弄乱后自己收拾好。沟通5岁的孩子：亲子关系最亲昵融洽期孩子学习新技能的速度很快，能力变得更强，也更独立。5岁的孩子

第一阶段、11-12岁这个时期的孩子，最大的感受就是变化，他们的朋友，爱好、情绪、声音都在变化，因为变化孩子缺乏安全感，所以父母应该做好接纳和同理，及时的做好情感呵护。多谈谈妈妈*格特点：7-15岁：爱幻想，富有想象力，青春有活力16-18岁：喜爱时尚、标榜个*;多愁善感，感情丰富19-28岁：热爱生活，喜欢悠闲、化、轻松的生活方式(三)、广告

十五至18岁儿童的身心发展特点如下：1、生理发展：青春期是儿童身体发育的关键时期，身体形态和生理功能都会发生显自我意识的能力和水平提高，内容进一步丰富和深刻，表现在自我明显分化、对自己形象的关注、自我评价能力进一步提高、自尊心与自卑感并存等方面。两性交往特点：高中生处于过

等方面各有不同特点，现代将18岁以内均作为儿科就诊范围。根据小儿生长发育的特点，将整个小儿时期划分为7个阶段。6 一、胎儿期•概念：胎儿期（fetalperiod）指精卵细胞结15-18岁青少年的身心发展特点：生理发育、心理发展、自我意识、社交关系、学习和学业。1、生理发育15-18岁的青少年

7到8岁孩子的心理特征1、叛逆，与家长对着干这时的孩子感觉自己已经长大，不需要父母再从各方面管束自己，用不听话来抗议父母的管束。孩子感觉自己具备了很强15-16岁：叛逆、冒险、勇于尝试“为什么我不能”阶段青少年生活的焦点：追寻自由在这个阶段，青少年开始怀疑生活应该远不止他们看到的、经历的那样。而且，随着