1.第一段用了什么修辞？表达了作者什么心情？答：反复、拟人，盼望春天来临的急切喜悦之情。2.第一段在全文中的作用？答：统领全文。春草图部分：3.“偷偷地”与“钻”这两个词11.文章开头的“春脖子短”是什么意思？12.作者写北国的春风，为什么还要在第4段写江南的春天？13.语言品析。在A、B中任选一句，可以结合加点字词，也可以自选角

盼春部分：1.第一段用了什么修辞？表达了作者什么心情？答：反复、拟人，盼望春天来临的急切喜悦之情。2.第一段在全文中的作用？答：统领全文。春草图部分：3.“偷偷地”与“钻”这两(一)某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说，但上海不会考),为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领

盼春部分：1.第一段用了什么修辞？表达了作者什么心情？反复、拟人，盼望春天来临的急切喜悦之情。2.第一段在全文中的作用？统领全文。春草图部分：3.“偷偷地”七年级语文《春》第一自然段“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”。这一段的作用是从内容上：突出人们盼春的急切心情和看到春天临近的喜悦，并为全文奠定

╯０╰ 《春》第一自然段通过描绘春天的气候和自然景观、展现春天的变化、表达春天给人们带来的愉悦和快乐，以及传递积极向上的思想和态度，起到了让读者感受到春天的美好和希望，唤起《春》的第一段，通过反复和拟人的手法，表达对早春的期盼和喜爱之情.本段在全文中起到总领全文，奠定感情基调的作用. 分析总结。春的第一段通过反复和拟人的手法表达对早春的

阅读第一段，找出特点及方法：“无风声，无重雾，无毒日。”“和北平、伦敦、热带对比，赞美济南的冬天”设疑引入，激发兴趣补充文学常识，拓展学生的知识面在教学过程中教师成为率先示1.第一段是“盼春”，句中“盼望着”能否去掉一个？为什么？不能去掉。“盼望着，盼望着”反得复咏叹，将那种渴盼春天到来的心情，描绘得淋漓尽致，如果去掉一个，这种心情就不能完美、地表