∩０∩ 分数乘法教学反思范文1 关键词：现实情景；案例；谈话；探究；反思中图分类号：G633.6 文献标志码：A 文章编号：1674-9324(2013)23-0080-02 《分数乘法》是人教版小学数学六年级上册第二单《长度单位》教学反思篇1 本节课以实践活动、合作学习为主要方式进行教学，具体有以下特点。一、是用问题引入学习。上课开始，教师通过“用什么办法能知道黑

教学反思：《有趣的乘法计算》是苏教版小学数学三年级下册的教学内容，是一节“探究规律”课。这部分内容安排在三年级下册“两位数乘两位数”单元复习的思考题中1、在开课加入复习口算，通过5×2、25×4、125×8的计算，使学生明确：这三组数的乘积是一个特殊的整十、整百、整千数，会给学生的计算带来很大的帮助，为后面的教

《有趣的乘法计算》教学反思《有趣的乘法计算》这部分内容教学的是两位数乘两位数计算中，两位数乘11的计算规律，以及“同头尾合十”两位数乘两位数的计算规律。本节课我立足篇1:两位数乘两位数(有趣的乘法计算)教案(苏教版三年级下册) 第一单元两位数乘两位数课题：练习二第7 课时总第课时教学目标：1.通过练习，使学生熟练掌

所以，这一节课就是培养学生认识到加法与乘法关系的一个过程，使学生加深了对乘法意义的理解。学生们的掌握总体不错。表内乘法教学反思篇3 本节课的内容是在学生已经学习了百分数解《乘法的初步认识》优秀教学反思篇1 本节课在设计时主要是以贴近学生实际的游乐园情景导人，里面蕴含着丰富的“相同加数”的因素，为引入乘法做准备，之后通过学生的动手操作，引导他