篇1:小学生谈话记录时间：*年3月10日地点：** 谈话对象：李晓龙谈话目的：激励奋发谈话策略：攻心谈话背景：该生基础较好成绩优秀，然，最近学习缺少斗志，成绩不断下滑且较明显，有成【篇一】小学生谈话记录谈话对象：xxx谈话时间：xxx.4.16谈话地点：后操场谈话主要内容：师：最近表现不错，你自己觉得有没有什么不足的地方？生：还好吧，我觉得我的作业写得还不是很好

第5篇：小学生谈话记录简短学生姓名：xx 谈话地点：办公室谈话时间：4月17日谈话目的：鼓励继续努力学习。谈话要点：一、你前段的表现很好。二、老师期望你继小学生谈心谈话记录2 谈话时间：20XX年X月XX日谈话地点：教室谈话对象：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx 谈话对象分析：以上这几个学生在七年级的时候，很喜欢上体育课

小学生师生谈话记录(一) 事求是地说出了自己的一些变化。这样的过程有助于建立师生之间的信任感。之后让学生说下自己还有什么其他事情做得不好需要改正的方面，让学生从自我认识和小学心理健康谈话记录1 学生姓名：xx 谈话时间：x月17日谈话目的：最近总有人告你的状的原因是什么谈话要点：一、最近总有人告你的状是为什么？二、你觉得都是人家要和你过不去

小学生谈话记录范文(篇一) 为了拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化素质，激发学生读书的兴趣，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中经常与其谈心，鼓励他重树学好专业的信心。建立观察记录档案，记录其专业学习兴趣与成绩变化等。小学师生谈话记录三一、学生介绍许振解是我班比较调皮的一