“木铎金声，滋兰树蕙”的意思是老师的教诲可以培养有美好品质的人才。比喻培育英才，多用来形容学校或老师育人的高尚行为。木铎金声出自《论语·八佾》“天下之无道也久矣，天将以“木铎金声”意思是古代的乐器或乐器发出的声音，“铎”大约起源于夏商，是一种以金属为框的响器。以木为舌者称为木铎，以金为舌者则称金铎；木铎为文，用以宣政布政；金铎为武，用以指挥

天下腐败黑暗太久了，上天要把我当做木铎.”意思很明白，出色的教育可以为驱除天下的黑暗和腐败起巨大作用.文献说，“铎”大约起源于夏商，是一种以金属为框的响器.以2木铎金声，意为高雅、悠扬的音乐声。在中国传统文化中，音乐被视为一种高尚的艺术形式，具有丰富的文化内涵和历史积淀。木铎金声作为音乐的代表，不仅仅是一种听觉的享受，更是一种精神

在北京师范大学的校园里，既有“木铎路”，又有“金声路”。学校的徽记，就是一个木铎。为庆祝师大百年华诞修建的“木铎金声一百年”纪念碑傲然挺立，成为校园一景丝带的寓意已不可推测，但在它的烘托和装饰下，“木铎”的“感召”“教化”的象征意味得以凸显，这是学校以木铎图形喻示办学理念的开始。陈宝泉因办学有方，深受师生的爱戴，校友评价他

●ω● 木铎”和“金声”，都是古代的乐器或乐器发出的声音。《论语·八佾第三》说：“天下之无道也久矣，天将以夫子为木铎”。据文献说，“铎”大约起源于夏商，是一种以金属为框的响器。以所以北师大便以“木铎”作为校徽标志物，而一所大学以匡天下的象征物———“木铎”为自己的标志，也是雄心可见的。