首页社区精选业务合作视频上传创作者服务新闻中心关于我们社会责任加入我们中文《比尾巴》教学反思➕教案#教案#一年级语文上册#语文#比尾巴#比尾巴公开课#一年级语三、教学问题解决与实施(一)创设情境，复习导入1.上节课，森林王国进行了第一轮比尾巴比赛，今天我们继续来学习，一起读课题。第一轮比赛有哪些动物参加呢？【出示图片】一、二小节比

∪０∪ 先将《比尾巴》反思如下：一、注重情境创设一年级学生课堂常规较差，好动、坐不住、注意力不集中，怎样吸引学生的注意力是课堂教学的关键。小朋友们喜欢小动物，创设粗心的小画6 比尾巴教学反思为了提高识字的趣味性和效率，本设计注重教给学生识字方法。在学生自主学习的基础上，让学生从会读到会认，抓住识字规律，有层次、有梯度地把

●ω● 1. 老鼠的尾巴很短，但是它跑起来的速度却像兔子一样迅猛。复制2. 我的教育理念是：让孩子在快乐中成长。复制3. 老师的话像一根刺扎在了小明的心上，让他痛苦不堪。复制4比尾巴教学反思篇1 《比尾巴教学反思》这篇课文是首儿歌，用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点。同时配有六幅栩栩如生的插图，课文内容是充满儿童情趣的

˙＾˙ 比尾巴教学反思篇1 【教学目标】1. 认识“比、尾”等11 个生字和提手旁、八字头2 个偏旁；会写“长、比”等4 个字和竖提1 个笔画。2. 朗读课文，读好问句的语气。背诵课文。《比尾巴》教学反思篇一《比尾巴》是一篇对话形式的儿歌。这首儿歌抓住了各种小动物尾巴的特点，以“比”的形式为主线，充分调动孩子学习探究的积极性。它以