小学数学《100以内数的认识》优秀教学设计篇1 教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第48页的内容。教学目标：1、结合数的认识，使学生掌握整十数加一位数1、引导学生能够正确地数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。2、学生知道个位和十位的

1.引导学生会点数100以内的数，知道这些数的组成，感受“十”在计数中的作用，知道10个十是100,感受“十”与“百”的关系，感受100与50、20等数的关系。2.结合具认识100以内的数的教案篇1 活动目标：1、在游戏活动中学习10的形成，认识数字10,理解10的实际意义。2、激发学习兴趣，发展幼儿操作，思维能力活动准备：每张座

一年级100以内数的认识教案第1部分一、教学目标：1.通过活动让学生把某一数量的圆片分别摆在座位表的十位和个位上，得到不同的数，巩固对100以内数的认识。2.通过活动引导学生观察数概念是整座数学大厦的基础，是最基础、最重要的数学概念。在一年级上学期，学生认识20以内各数，这是认数教学的第一阶段；在一年级下学期，认数范围由20以内扩展到100以内，学生认识100

⊙ω⊙ 1、精品文档.人教版一年级下册数学100以内数的认识教案人教版一年级下册数学100以内数的认识教案一、教材分析本节课的内容是在学生认识了20以内各数及计数单位“一(个)”“十”第一单元100以内数的认识上课时间上课班级教学内谷<数数数的组成，教材P1——2教学课时重、难点能熟练的数出100以内的物体个数。土场小学教师备课教案1、能熟练