四、当堂达标，课堂小结反思：本节课相对来说比价简单，重点还是让学生感受算法的多样性，会用多种方法解题的能力。让学生多说多练，是熟练计算类知识的唯一途径。四年级数学上册《口算除法》教学反思1 理解算理、掌握算法是计算教学的关键。教学时，我注意让学生主动探索口算方法，组织学生进行交流，让学生亲身经历探索过程，获得新的口算方法。在

四年级口算除法教学反思不足

《口算除法》是四年级上册第六单元第一学时的教学内容，是在学生已经掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算除法的基础上进行的学习。主要内容是包括整十数和整百整十数除以整十数《口算除法》的教学反思1 《口算除法》是四年级数学上册第五单元的第一节课的内容，它是在三年级的基础上了演化而来，是本单元知识的前提，很多学生都感觉到很容易。下面是我上

四年级口算除法教学反思优缺点

按照教学计划，我将口算除法中的估算内容作为了今天展示课的教学内容，作为一节常态课，我与三年级4班学生很好地配合，顺利地完成了今天的展示。课后，与侯主任交流，现将存在的一教学素材教学素材小学数学四年级口算除法教学反思本节课是除数是两位数的除法的第—课时，学生第—次接触除数是两位数的除法，既是为笔算除法的计算打根底，又要

四年级口算除法教学反思与评价

反思：由于二年级下册学习过表内除法、三年级上册学习过有余数的除法，我们对除法有一定的掌握，因此以几道练习题导入今天的新课。前两道涉及到表内除法的口算，第三道是关于有余数除四年级数学上册《口算除法》教学反思篇5 本节课的设计理念是；引导学生自主迁移，建构知识网络；我是通过两个方面来体现这一设计理念的。一、情境的作用，算用

四年级口算除法的教学反思

1、口算除法说课稿一、教学内容口算除法(人教版四年级上册第六单元第一课时)二、知识背景口算除法是在学生掌握了表内乘、除法，一位数乘多位数的基础上进行教学的，为后面学生掌握除“口算除法”人教新课标版四年级上册第6单元第1课时，本课内容是建立在学生已经掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算除法的基础上，本节课包含了整十数和整百整十数除以整十数，以