《夜色》教学设计一.导入：师：夜幕降临，天暗了下来。仰望星空，只见星星在逗闹着。它们忽明忽暗，像眼睛，还眨呀眨呀的。皎洁的月亮所发的光，既不像阳光那样9 夜色▶教学目标1.认识“胆、敢”等12个生字，会写“色、外”等7个字，认识厂字头1个偏旁。2.能借助拼音，正确地朗读课文；读好长句子的停顿，读懂句子的意思。3.初步懂得“克服

夜色教学设计：设计说明语文课程标准在第一学段阅读要求中指出：诵读儿童诗歌和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。由此，本教学设计旨在通教学设计：一、情境导入：1.同学们，今天我们要学习一篇新课文，再学之前让我们一起唱一首既熟悉又好听的歌曲《小星星》好吗？教师和学生一起表演一起唱。2.师：你们喜欢这首歌吗？谁知

＞△＜ 9《夜色》第一课时)教学设计教学目标：1.学习“胆、敢、往、外、勇、窗、乱”7个生字，会写“色、外、看”3个字。2.能借助拼音，正确地朗读课文；读好长句子的停顿；能有感情地朗读夜色教学设计篇1 教学目的：1、正确流利地朗读课文，背诵课文。2、针对学生胆小的心理，在亲近自然，热爱生活的教育中培养学生良好的心理品质。3、正确认读本课十三个生字。

《夜色》教学设计之一燕山路小学张学会这是表格式的教案。为了大家使用方便，也为了老百晓制作方便。请点击下面的链接下载后浏览。《夜色》教学设计之一[20重点推出：李金钰|统编一下第四单元《夜色》教学设计(内含创新作业) 李金钰伊晓英名师工作室伊晓英名师工作室微信号wzs13704196151 功能介绍伊晓英名师工作室是由辽阳市教育局