正方：我方认为，小学生可以使用手机。第一，使用手机可以促进学习。现在手机功能强大，我们可以利用手机查询资料，也可以利用手机拍照、录音等功能来记录学习其实每个人有每个人的生活，都知道熬夜对身体不好，但是并不是每个人都能做到每天不熬夜所以没有该不

⊙０⊙ 在针对手机的利大于弊还是弊大于利的问题上大二班小朋友展开了一次辩论赛。首先有请我们的反方辩手：刘浩轩、周新程、曲子菡。他们的观点是：手机的弊大于利。下面是我们的正方辩手篇一：手机的利与弊辩论会张欣怡手机与学习，这本就是一个劲爆的话题。在生活中，手机的拥有者向青少年扩大，甚至小学生都有一部自己的手机。而家长对此也是严

#合作比竞争or竞争比合作更重要#辩论赛#合作#竞争#当今社会正：成本低，范围大，角度广，样本多反：网络容易对事实失真，对重点失焦，不够直观，不够清晰。出门

2018年5月10日15:30在滨江校区篮球场，由学工处、校团委组织的辩论赛在观众们的欢呼声中缓缓拉开了帷幕。继正、反两方慷慨激昂且充满理性色彩的自我介绍后，比赛一、辩论的基本概念- 1 - (一)辩论中的交锋点- 1 - 1.为什么要讲交锋？- 1 - 2.交锋在比赛中的常见形式- 1 - 3.一些交锋中常遇到的问题的解答- 2 - 4.总结- 5 - (二)辩论中的