九年级的教学应在此基础上更进一步，可以教会学生通过分析文辞即语言形式来体会作者的情感。九年级学生思维能力需要得到进一步的训练和提升，因此教材所选文章更有深度，学生理解起来初中九年级语文上册《醉翁亭记》教案范文一一教学目标：1、把握文章结构，学习本文写景与抒情自然结合的方法，理解景物描写作用。2、理解作者游览山水的乐

”“醉翁亭”因此得名。欧阳修不仅在此饮酒，也常在此办公。有诗赞曰：“为政风流乐岁丰，每将公事了亭中。”课文分析学习要点一、全文21个“也”字“也”大致表达了以下几种语以下是小编精心整理的苏教版九年级语文上册《醉翁亭记》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一、教材分析(一)课文在本单元所处的位置及单元教学目标《醉翁

问题预测1、八年级学生对文本的整体把握能力较差，缺乏系统的学习方法。2、阅读视野窄，对本文的了解缺乏一定的生活及阅读基础，对“醉翁之意不在酒，在乎山水之间二、漫步醉翁亭，赏风景之美1、赏心乐事，感受醉翁意教师活动设计：“醉”的样子——苍颜白发，颓然乎其间者，太守也。出示投影)—学生活动设计：解释颓然，在教师引

初中语文_醉翁亭记教学设计学情分析教材分析课后反思.doc一、导，承上启下庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡，重修了岳阳楼；庆历五年秋，欧阳修谪守滁州城，开发了醉《醉翁亭记》学情分析教案1苏教版小学语文五年级上册教案一等奖皇帝的新装这篇童话运用夸张的手法充分发挥奇特的想象无情的揭露了腐朽的封建王朝深刻鞭挞了反动统治者们的愚