营商环境没有最好，只有更好。《中国营商环境报告2020》一书必将有力推动各地、各部门深入贯彻落实习近平新时代特色社会主义思想，以评促改、以评促优，走出一条高质量发展的新会议指出，对政务大厅硬件环境不优、软件相对滞后、体制机制不顺等问题，要制定有针对性、实效性的整改措施，并限期整改落实，真正做到以评促改、以评促干，全面落实人大评议问题整改。

以评促改，推进政府职能转变和社会治理理念转换。现代政府是整体、开放、协同性政府，应重点强调其整体性，着力解决职能交叉、条块分割、各自为政等治理“碎片会议提出，下一阶段工作要做到三个到位，努力实现“以评促建以评促改”。一是责任到位。加强组织领导，及时对评价工作进行汇总分析、监督指导、协调推进。各级领

“以评促改”，就是以评估工作推动学校的改革和创新，更新教育思想和观念，深化教育教学改革，优化课程结构，完善课程体系，修订专业教学计划，更新教学内容，改革教学方法、教学手段以评促改以评促优本报10月30日讯（记者徐雁秋）记者从今天召开的长春新区打造一流营商环境工作推进会上了解到，该区将首次参加全国营商环境评价作为契机，

聚焦便民涉企事项的“评”，深入贯彻全市作风大会精神，将企业群众满意度作为衡量营商环境的“第一标尺”，用好政务服务“好差评”评价机制，实现“以评促改”常态长效。现场服务“一次一评”。印就是通过开会的形式，让各人发表的精见，找到一个能行的法子，把产量搞起来。不然啥叫人多力量大。

“以评促改”策略应是一种“回应—协商—共识”的互动循环推进过程，需要创设“价值回应—过程协商—构建共识”循环递进机制，形成实践与理念交互促进，理念促以评促学以评促教以评促改是十分重要的。评价不仅可以促进学生的学习，还可以促进教学的改进和教育的发展。因此，我们应该重视评价的作用，积极推动评价的实施和应用。同时，评价