常见问题十四很多功课都复习过了，但记了又忘，总感觉没复习好？知识就象一个圆圈，圈内的代表已知的，圈外的代表未知的，学得越多，未知的就会越多。人有表意识和潜意识。事实上大多数知识经过学习都第一篇：学生学情分析报告一、问题的提出当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，有着不同于社会其他消费群体的消

一、初中地理教学学情分析的现状1、充分运用图式进行初中地理教学是地理教学独特之处。2、电教媒体运用是提高地理教学质量的重要手段。3、学生参与过程是六、分析当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、恋爱支出过度等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导不

在备课中进行学情分析的很少；了解学情的手段比较简陋，基本上是一种经验判断；学情分析的过程比较粗糙，基本上是三言两语，只见判断，不见分析，只见结论，不见过程；学情分析的深度不够，很多只是一种浅度我认为在教学中进一步对学生进展学习情况分析，及时掌握学生具体学习成绩、品行、兴趣、动机及思维能力等方面，对提高学生成绩，培养学生养成良好学习习惯特别

2.从学习动机看：缺乏学习动机和不愿学习学习动机是一种动态机制，它启动和支持个人的学习活动，并指导学习活动达到一定的学习目标。这种动力机制表现为三种动力因素的相互作用：2、分析具有普遍性的心理问题，采取团体辅导的形式，来调节教师的心理压力。从社会心理学的角度来看，教师常常扮演的是为人师表的角色，既然接受了“人类灵魂的工程师”这种职业，就不