小学科学主题教研活动篇一：小学科学教研组活动记录小学科学教研组活动记录活动的主题：讨论科学课“做中学”相关研究。崔玉梅的发言：今天我们教研活动的主题是“做中小学科学主题活动方案篇1 一、指导思想以培养学生创新精神和社会实践能力为重点，丰富小学生的暑假生活，重在过程，贵在参与。激发小学生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热

＞＾＜ 科学探究是人们探索和了解自然获得科学知识的重要方法以证据为基础运用各种信息分析和逻辑推理得出结论公开研究结果接受质疑不断更新和深入是科学探究的主要特点小学科学的主题教研活动方案2 一、主题的提出建构主义学习理论认为，学习不是简单的信息积累，而是学生已有的知识经验(即原有认知结构)与从环境中主动选择和注意的信息相互作

2、课题组成员上交课题研究论文和总结。负责： 3、课题组进行阶段工作总结，奖励教科研积极分子。负责： 小学科学课题研究计划小学课题研究学期研究计划篇三4、小学科学探究活动的组织与管理研究5、新教材与学生创造性思维的发展的研究  6、指导学生进行活动记录的方法的研究7、科学课教学方式的主要变化与特点的

近年主持研究并结题的课题主要有：广东省基础教育课程改革研究重点项目“中学理科实验考试评价研究”“建设广东特色基础教育课程教材体系研究”，委厅机关业务活动围绕全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题子课题“基于STEM理念下小学科学虚拟实验的有效性研究”主题展开。明德实小徐丰和运师附小李健老师分别上了《观察云》和《食物在体内的

∪ω∪ 小学科学新课程中教师的地位和作用教师在科学探究活动中的指导新课程实施过程中充分利用本地学习资源的经验与体会灵活运用科学新教材的若干做法新教材典型课例研究新教材教学组研究专题为“小学科学课堂教学目标的优化”，拟定从全册和单元、远期和近期的高度出发，认真把握科学课程标准的要求，在研读教材、领会编者意图的基础上，结合学