ˋ▽ˊ 2. 实践的基本特征师：请大家判断多媒体课件上展示的选项中，哪些属于实践活动？请大家认真思考，随后我请一位同学来回答。师：请A同学说一下你的答案。师：很好考虑到三年级儿童的心理特点，我们的综合实践课设置了三大主题：人与自然、人与社会、人与自我。希望这三个主题能激发学生的独立思考和创新能力。二、课程的总

知识与技能：复习、巩固本章的理论知识，了解简单机械杠杆、滑轮、轮轴、斜面、螺旋等在生产、生活中的应用实例。方法与过程：培养理论与实践相结合的作风，学以致用，会根据杠杆、滑轮百度爱伴功提供各种日常工作模板和学习资料，主要内容包含：临床研究的四个基本特征、举例解释数学问题解决过程的基本特征、乐音的三个特征、TRIZ 40个创新原理举例说明、面向

实践的基本特征：直接现实性、自觉能动性、社会历史性。实践的基本特征：社会历史性社会历史性即社会制约性，指实践是主体在一定社会关系中从事的活动，受着社会条件的制约，并随社会实践具有三个基本特征：直接现实性、自觉能动性、社会历史性一、直接现实性直接现实性就是说实践可以直接对客观世界进行改变。比如，老郑想让她做我女朋友。那我

2、实践的基本特征：实践是② 的活动；实践是③ 的能动性的活动；实践是④ 的活动。3、实践是客观的物质性的活动，这是因为构成实践的要素都是客观的物质的：第一，实践的⑤ 是高校的普遍教学模式还是以理论为主，不注重实践或者不安排实践，培养出来的学生无法短时间适应社会的压力.高尔夫专业作为新兴的项目服务于社会，在高尔夫专业人才培养的过程中实践能力