原因三：视-动能力发展不足    孩子书写离不开视觉和手部的动作配合，写字慢的孩子经常是看一个字写一个字，有的甚至看一个部首写一下，这样自然无法提高书写速度。这从高一入学，我就在有意识地训练学生的书写能力。但是效果不太明显。原因有以下几点：1.学生练字的频率不高，一周一次午读练字达不成效果。2.老师详细批改所有同学的练字作业需要耗

学生书写能力差的原因分析

现实中，大多数教师的字不是很好，很规范，他给学生学习写字所带来的负面影响不容低估。现状四：现在的学生作业量繁多，都只追求作业的正确率，而忽视学生的书写端正与规它显示并指出可能的学习障碍，这些障碍往往与视觉感知和精细运动技能的延迟有关，如手眼协调能力差。

学生书写能力差的原因有哪些

一，书写姿势不正确，偏头、抱笔，写字总是往左倾斜；二，协调能力差、空间感差、笔顺混乱，笔画的长短、方位把握不到位，写字总是不匀称、结构松散；三，手指手腕僵硬，控笔能力差，不能长时小孩写字慢可能是运动协调能力较弱、注意力不集中、技能和技巧不熟等。具体分析如下：1.运动协调能力较弱：写字需要大脑和肌肉的协调，如果小孩的运动协调能力较弱，通常很难流

学生书写能力差的原因是什么

摘要：教学师资的匮乏、升学压力的影响、学生长期书写习惯的差异以及大学阶段电脑普及等方面影响，是近些年来大中小学生书写能力下降的根本原因。以政府为主导，对症下药，在大中小学书教师评价是助推器，是剂，能使学生品尝到成功的喜悦。还要时常进行书法比赛，以此来判断自己的进步，与其他同学分享成功的喜悦。总之，书写对于学生而言极其重要，

学生书写不好的原因

小学生写作困难，还有一个原因就是小学生对两个或者多个事物的比较能力差，他们找不出两个或者多个事物的相同点和不同点，所以，写不出来变化的内容。比较不出来事根据课程作业情况，我可以得出结论，清华学生写作能力不强，文字表达能力不足，最主要的原因是思维能力不够。这和清华理工科学生数理化高考优秀的情况(思维能力很强)形成了强烈的反差。