在3到6岁这个阶段，儿童的年龄特征如下：1. 认知发展：3岁时，儿童开始能够理解简单的规则和指令，可以进行简单的逻辑思考；4岁时，儿童开始具备抽象思维和想象能力；5岁时，儿童可以3岁半：缺乏安全感4岁：爱吹牛4岁半：分不清真实与幻想5岁：可爱的黄金年华5岁半到6岁：极端自我中心你的3岁孩子从情绪上看，三岁是个快乐的年纪，他友善，平静，充满安全感，易于接受，

目标部分分别对3 ～ 4 岁、4 ～ 5 岁、5 ～ 6 岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向；教育建议部分列举了一些能够3一4岁是幼儿心理发展特征，这个年龄段幼儿开始进入幼儿园，进入了社会化阶段，生活的范围扩大，也是人际关系的开始，幼儿的情绪作用大，爱模仿。4到5岁，是幼儿心

3-6岁的儿童正处于幼儿期，正是上幼儿园的最佳年龄。根据年龄段的特征，将3-6岁儿童分为三个时期。2.具体阐述(1)幼儿初期(小班)3-4岁。①生活范围扩大，认知能3—6岁幼儿有其独特的年龄心理特征、身体发展水平和行为方式。仔细观察的家长都会发现幼儿有以下行为特点：(一)爱游戏。幼儿喜爱玩，有的时候，玩安静的游戏，如积木、拼板、插

该文把儿童发育(12 岁以下儿童)信息和玩具特征的信息综合在一起，使年龄判断工作做得比以前更快，更准和更统一.但自1985 年以来，文中谈到的许多玩具已更新换代，幼儿3 接触各1、身高：3-6岁的儿童在生理方面一般生长速度不会太快，主要是往身体匀称方向进行发展。此时的生长发育除了和体质、营养等因素有关系外，还与运动量、饮食等因素有关，身体发育速