职业体验的关键要素包括：选择或设计职业情境；实际岗位演练；总结、反思和交流经历过程；概括提炼经验，行动应用。综合实践活动除了以上活动方式外，还有党团队教育活动、博物馆参观等。综合实践活动(3)综合实践活动课程是一种综合性课程【相对于分科课程而言】，包括内容综合、学习方式综合和活动时空综合，它是对学生生活领域和生活经验的综合，他的设计与实施突出课程整合的理

∩▂∩ 7、社会参与的实践性学习：包括从事商业活动、手工劳动、工业劳动、农业劳动。8、自我建构的反思性学习：写活动总结、写体验、写收获。综合实践活动课程的性质普通高中综合实践活动课程包括研究性学习、社区服务和社会实践三部分内容。这三部分有着共同的课程目标和任务，但又各有不同的内容和要求。1.研究性学习研究性学习是指学生

＋▂＋ 综合实践活动课程主要包括：研究性学习、劳动技术教育、社区服务、社会实践4个内容。研究性学习主要培养孩子发现问题、钻研问题、解决文体的能力；劳动技术教育主要培养孩子的动手能综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课

本课程主要内容包括：《综合实践活动课程》的基本理论、《综合实践活动课程》方案的编制、中外《综合实践活动课程》范式。通过亲历《综合实践活动课程》的实践和研究，理解基础综合实践活动包括研究性学习、劳动技术教育、社区服务、社会实践四部分内容。1、研究性学习以学生的自主性、探索性的学习为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，主要以