《马》教学反思与评价《一匹出色的马》教学反思篇一1、教学中我充分备课，备自己、备学情，充分地解读文本，争取在文本中获取更多有价值的点。2、教学中我重点【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《⼀匹出⾊的马》原⽂ 　　⼀个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，⼀起到郊外去散步。我们沿着⼀条⼩河⾛。河⽔碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层

1、一匹出色的马教学反思简短

《一匹出色的马》教学反思1 《一匹出色的马》是二年级下册第二单元的一篇课文，这是一篇短小而优美的散文，以春天的郊外为背景，以一个孩子的口吻讲述了一家四口郊《一匹出色的马》上到这一课才感悟到教学的基本模式，要么由句到词再到字再到句推动课文走，要么由词到句推动课文走。一般都是初读段落，讲解重点字词，回扣段落，指导朗读。普通的课就

2、一匹出色的马教学反思优点与不足

≥△≤ 题目所设置的悬念在此得到解答：“一匹出色的马”其实就是爸爸拾起的一根柳枝。学生们能明白这匹出色的马其实就是柳条，但对于爸爸为什么要把柳条称作出色的马，总之，通过学习，感觉自己的备课又有了一个方向，就是以后教学内容要以本为本，虽然自己的课堂还有很多做的不到位的地方，但我会继续努力的。《一匹出色的马》教学反思篇9 人的第一印象

3、一匹出色的马教学反思500字

一匹出色的马教学反思1 《一匹出色的马》是一篇叙事短文，讲述了“我”一家四口在春天的一个傍晚到郊外散步，看到美丽的春景。往回走的时候，妹妹要求妈妈抱，爸爸给了她“一匹出【篇一】小学二年级语文《一匹出色的马》原文一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起