葡萄沟教学设计一等奖部编版第1 篇教学目标1.会认12生字，会写12个生字。2.正确、流利、有感情的朗读课文，感悟课文内容。3.感受葡萄沟是一个好地方，向往新疆，向往葡萄沟。教学葡萄沟教学设计篇1 葡萄沟1.会认“沟、产”等18个生字，会写“份、坡”等10个字。2.正确、流利地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往之情。3.联系上下文理解“五光

葡萄沟教学设计及反思(篇1) 教材分析这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方，激发学生热爱祖国的思想感情。课文分为4个自然段。第1自然《葡萄沟》教学设计上传人：q*** IP属地：江苏上传时间：2022-08-10 格式：DOC 页数：1 大小：16.32KB 积分：2 第1页/ 共1页全文预览已结束下载本文档本文档由用

￣□￣｜｜ 【教学过程】一、谜语导入，引入课题1.谜语导入：同学们，在上课开始，老师给大家带来一个谜语，看看谁能猜出谜底。出示课件1: 2.引入课题：大家都猜对了，谜底就葡萄沟教学设计单位堤村校区堤村小学姓名张秋凡联系电话教学内容小学语文二年级第四册第10课葡萄沟葡萄沟教学设计堤村小学张秋凡教材分析这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个

∪▽∪ 葡萄沟教学设计教学目标：1、会认11个生字，会写12个字。3、产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。教学重难点：学习本课生字新词，有感情地朗读课文，感悟“葡萄沟3.体会“葡萄沟真是个好地方”，用自己的话夸一夸葡萄沟，产生对葡萄沟的喜爱、向往之情。【教学重难点】联系上下文，理解“五光十色”、“热情好客”等词语的意思。能够通过朗读表