小学语文新课标指出：“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学左右型2、上下型3、杂合型，有点类似于我们上学时候的左右结构，上下结构，包围结构，半包围，左中右，上中下等结构，但五笔中的字型结构和语文的有些不一样，它只看字根与字根之间的位置关系，我们

转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下；圆满地完成学校将在已有的识字教学研究基础上，立足双线融合智慧教育课堂，融入汉字字根形链识字教学法，更扎实地开展汉字教学实践。激发每一位研究员的研究热情，实现识字教学的再突破。学校

汉字教学法汉字教学（识字教学）是中小学语文教学中重要的基本功训练。在识字教学过程中，要抓住汉字特点，把汉字的音、形、义紧密结合起来，重点是使学生养成看形、读音、1、1 字理教学的基本方法字理教学的基本方法柳江县教育局教研室柳江县教育局教研室罗文彦罗文彦2015年年12月月2 黄亢美3 语文教学语文教学凸显本色就必须加强语言文字训凸显本

塞涅卡说：愿意的人，命运领着走；不愿意的人，命运拖着走。他忽略了第三种情况：和命运结伴而行。「集中识字法是小学语文“集中识字·大量阅读·分步读写”教学体系的有机组成部分。主要特点是：1)先学一批构字率高的最常用汉字，以便学生及早阅读。2)打好识字的四大基础(汉

?０? 篇1:识字教学方法常见识字教学方法常见的有：图解识字法、猜谜语识字法、编儿歌和顺口溜识字法、编故事识字法及部件识字法等。1.图解识字法所谓图解识字法，是指利用图画(简笔画识字是阅读和写作的基础，识字教学也是语文中的一项重要任务。今天小编给大家分享一些小学生语文识字方法，希望对您有所帮助！一、字根识字字根是构成汉字最重