引导学生观察生字，给予分类；指导学生利用读帖三步法、临帖三步法观察汉字和书写汉字；让学生养成正确的写字姿势和良好的习字习惯，提高初步感知汉字形体美的能力。教学重、难点：把1楷书是一种规范化的字体，其特点是字形端正、结构严谨、笔画清晰有力、简洁明了。楷书在中国的历史上有着重要的地位，不仅是古代官方文书中常用的字体，也是中国书法艺术的重要

楷书虽然以规范为第一特征，要求各字达到方正均匀、整齐划一，但并非用一个固定不变的模式去布置不同结构的字，这大简言之是在楷书的基础加以小的变化，书写起来很简便的书体，故而与楷书相间流行开来。行书是介乎草书和楷书之间的一种书体，它不象草书那样难写难认，又不象楷书那样严谨端庄。所以古人

楷书的字形十分端正，讲究对称、均衡等，切忌东倒西歪、比例失调、重心不稳。另外，在每个字内部，平行的笔画之间，也必须间距匀称。只有这样，字才显得匀称、美观、悦目。四、运笔流畅楷书也叫正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。《辞海》解释说它“形体方正，笔画平直，可作楷模”。这种汉字字体端正，就是现代通行的汉字手写正体字。楷书特点

小学生书写要求笔画笔顺正确规范；字体、字形端正美观；作业、卷面整洁漂亮。第一学段(1～2年级)要求：写字姿势端正，执笔正确，掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬书法注重书写姿势和笔墨力度的掌握。正确的姿势和适当的力度可以使字迹流畅、有力，增加书法作品的美感和表现力。例如，欧阳询的楷书《九成宫醴泉铭》中，他以端正的姿势和稳定的力度

o(?""?o 他对于技法的开拓和发明，他独树一帜的构想方式——这一切汇聚造就了无法复制的艺术特点。至于有人表示楷书的特点主要有以下三个方面：①笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。平正而不呆，齐整而不拘。古人说，楷法欲如快马入阵"，大字难于结密而无间，小字