他使劲的咬着，多想咬下一口呀，哪怕只一口，但骨头太硬了，只能留下几个牙印……停一停接着说)就在这种情况下，小红军却拒绝了陈庚的青稞面，怎能不令人感动。大班语言《倔强的小红军》pdf,大班语言《倔强的小红军》一、设计意图在两万五千里长征途中，红军战史历尽千辛万苦，他们飞夺泸定桥，桥渡金沙江，跨过水草地

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＋﹏＋ 第一篇：《倔强的小红军》教案《倔强的小红军》第二课时教学设计富顺县东湖小学：傅志群教学目标：1、读懂、读通课文，深入了解小红军是怎样倔强地说服陈赓同倔强的小红军优秀教案设计1 教学目的：1、认识“疲、稞”等生字，会写“倔、顾等生字。2、融合自读自悟，以小组合作学习的形式，帮助学生自主学习课文中难理解的词句。3、在理解课文