1.学生交流对千人糕的了解。2.提问：课文哪几个自然段讲到千人糕的制作？二、学习第6～9自然段，体会劳动成果的来之不易(一)感受米糕的来之不易1.学生默读课文第6～9自然段，交流读《千人糕》公开课教案【教学要求】1.会读、会写本课的生字。积累新词。2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。讲述千人糕的来历，联系生活实际，举生活用品的例子说明

千人糕教案第二课时

1.同学们刚刚表现地都很好，请同学以四人为一小组，进行讨论，黑板上的“糕”与“千人糕”意思同吗？老师相信你们会表现地更好，会找到问题的答案的。学生以四人小组的形式迅速6.《千人糕》第二课时教案.doc,集体备课(初、共、个)案设计教学内容6.千人糕课时/课型第2课时精读主备教师于淋波主备人单位东陵乡六合小学使用教师

千人糕教案第一课时

首页社区精选业务合作视频上传创作者服务新闻中心关于我们社会责任加入我们中文二下语文《千人糕》教案#二年级语文下册#语文教案发布于2022-01-28 15:29 小郑老师一《千人糕》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第二单元第二篇课文。本课文讲了千人糕名字的来历，通过爸爸和孩子的对话，讲述了千人糕是由很

千人糕教案逐字稿范文

第1篇教学设计部编版小学二年级下册语文《千人糕》优秀教案板书设计6 千人糕教学目标【知识技能】1. 认识12个生字，会写9个生字。借助拼音读准字音，自主识一、揭示课题1、板书课题：10 千人糕2、质疑看到这个题目，你想知道什么？二、初读课文1、范读课文读后讨论：千人糕就是什么糕？重阳糕)为什么称重阳糕