”“醉翁亭”因此得名。欧阳修不仅在此饮酒，也常在此办公。有诗赞曰：“为政风流乐岁丰，每将公事了亭中。”课文分析学习要点一、全文21个“也”字“也”大致表达了以下几种语我说课的题目是《醉翁亭记》此文堪称千古名篇，备受关注，学生学习难度较大，教师亦难教，正因为此，我特选此文，一是尝试，二是探索，权当抛砖引玉。下面我从说教材、说教法、说学法、说

《醉翁亭记》教案一、教材分析《醉翁亭记》是统编版教材九年级上册第三单元的一篇教读课文。本单元所选文言文都是记游散文，文章在描写景物、抒发情感的同时也表达了作《醉翁亭记》教材分析第1篇《长沙过贾谊宅》导学案教学目标：1、了解咏史诗的一般特点，掌握鉴赏咏史诗的一般规律。2、理解诗歌内容，把握作者的思想感情，总结咏史诗的一般情感3、

⊙﹏⊙ 醉翁亭记教学设计教学目标：1.教会学生翻译第四段。2.要求在通读全文、疏通文意的基础上，重点熟悉文中“风景”和“风俗”两幅画，体会作者寄情山水、与民同乐的《醉翁亭记》效果分析这一课采用“书面达标练习”的形式对学生学习效果进行检测，教师分发给每一位同学，等学生做完后，进行批阅。效果分析如下：本测试包括重点字

●△● 《醉翁亭记》是部编教材九年级上册第三单元的一篇文言文。这是继《岳阳楼记》之后的第二篇写景抒怀的古代散文。本文是欧阳修被贬滁州时所作的。文章极其生动地描写了醉翁亭秀丽的环教材分析：《醉翁亭记》是部编版九年级上册第三单元第二篇文言文。这篇课文的作者欧阳修当时因为支持范仲淹等人推行新政而被贬安徽滁州。本文作于到滁州的第二