音乐设计教学教案篇1 活动目标1、理解并学唱歌曲《讲卫生》知道歌曲是四二拍的节奏。2、初步学会用肢体动作进行表演，通过歌曲知道要养成讲卫生的好习惯。音乐教学设计音乐教学设计基本过程篇一1、认识切分节奏xxx,并运用在歌唱中表达奔放、欢畅的感情。2、学习歌曲，感受特立尼达人民载歌载舞的热烈场面和乐观，奔放的性格。3、

∪＾∪ 音乐课教学设计教学设计一、听赏器乐曲《扬基歌》、美国电视系列片《米老鼠和唐老鸭》插曲《迪尼斯米老鼠之歌》《扬基歌》原本是一首南北战争时期，美国士兵自嘲的一首风趣歌曲，《大雁湖》音乐教学设计推荐度：五年级音乐教学设计推荐度：音乐教学设计(18篇) 作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学

音乐教学设计1一、教学目标【情感态度价值观】通过欣赏《花儿与少年》感受到乐曲主题的情绪、速度，以及描绘的画面，了解“花儿”的相关知识，感受到民间歌曲的魅力，逐步增强对民族音乐课教案1【教学设计理念】按新课程标准，教学中已降低音乐教学知识性的难度，但重要的基础知识不能丢，应突出音乐的本质教学。即通过旋律、节奏、音程、力度、

篇1: 音乐教学设计【活动目标】1、在熟悉歌曲的基础上，学习用打击乐器演奏，准确地按照指挥的意图，与同伴一起即兴演奏乐曲，体验配乐器演奏的乐趣。2、能根据音乐教学设计1教学内容：听：《摇篮曲》教学目标：听赏舒伯特和莫扎特作曲《摇篮曲》感受摇篮曲平稳、优美、抒情的音乐形象。教学重、难点：听辨两首不同的《摇篮曲》感受摇篮曲