区角名称：(托班)小小图书区区角活动目标：培养宝宝良好阅读习惯和兴趣。投放材料的选择1、外型漂亮、颜色鲜艳的图书。2、大中小厚薄适中，便于幼儿拿在手上阅读。3、内容贴近大班图书区投放材料及其目的是小朋友发现语言魅力、产生阅读兴趣的惬意之地。大班图书区是重视幼儿语言发展与语言艺术的托幼园所，都要在日常活动中为幼儿安排看书

18(2)幼儿衣、食、住、行、卫生习惯的培养等方面的卫生要求。18(3)各种传染病的预防知识及疫情通报。18(5)饮食卫生、营养卫生知识18正文幼儿园图书区的材料该1、玩线区(粘一粘) 目标：学习用毛线粘贴成各种美丽的画，培养幼儿的审美能力和制作兴趣。材料：各色毛线、白纸、胶水或糨糊、剪刀玩法：幼儿在白纸上画好花、动物等图案，运用剪刀将

材料投放的多种多样能激发幼儿的学习兴趣，探究欲望。我在操作区中为幼儿投放材料有平面的，有立体的。有珠子、豆子、袋子、叉子、筷子、粮食、盘子、瓶子、盒子、夹子、别针、卡片，区域活动，是指教师根据教育的目标和幼儿发展的水平，有目的地创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，以操作摆弄为主的方式开展个别化的自主学习活动。为了让幼儿在区

(1)区域设置目标①培养儿童良好的阅读习惯和阅读兴趣；②让儿童接触优秀的文学作品，感受语言的丰富和优美。2)区域布局①图书区的位置：图书区应位于光线充足和活动目标：1、大胆设计自己的裙子。2、愿意积极参与设计活动，有创意的设计裙子。活动准备：1、图书角投入绘本《我们来设计》2、手工区提供操作材料。活动过程：一、谈话活动1

对阅读材料的要求1、投放纸质好、可摆弄的阅读材料对于托小班幼儿来说，除了保证图书的数量充足以外，对书的质量要求较高。由于小年龄孩子，手、脑、眼的协调能力还比较弱，常常“眼”不由衷，“手”阅读区应尽量设置在光线比较明亮的地方。二)图书角的材料投放：单幅画面的图书、单幅多页儿童故事书、识物类图书、故事类图书、简单的汉字与物体对应的图书、交通工具类小图书、