语境在话语意义中的作用-语境的研究是随着语用学的兴起而蓬勃发展的一个课题。但关于语境的定义、语境的分类与语境的构成要素一直没有一致的意见。语境是言语交际所依赖的环Leech的解释是：说话者和听话者所共有的、对话语的解释有作用的任何背景知识(1)。一般而言，语境就是对语言理解起着巨大作用的背景知识。语境有两种：5、首先是宏观语境，即把与具体某

隐喻理论对语言教学有积极的指导作用和应用价值。通过隐喻理论，教师可以解释语言意义的发展过程，以及词汇意义之间的联系。扩大词汇量和增强词汇意义认知是词汇本人认为在语境中进行词汇教学，充分重视语境的作用，是提高词汇教学效果的有效策略之一。因为将语境理论运用到英语词汇教学中，能使枯燥的词汇学习变得生动有趣，

用于人们典型的日常活动的语言，其意义直接来源于这些活动，也就是马氏所说的“情境语境”。2.第二种语言情景是派生作用，即语言的使用与语言环境没有任何联系。例如书面语言将语境理论应用到英语教学中，对学生学习英语词汇有很的促进作用。英语老师进行英语词汇教学时，很难脱离语境而单独地向学生解释单词的意思，如果完全脱离语境来

动态语境观将语境看作是一个动态生成的概念，语境会随着交际的发展而不断更新。关键词：语境静态语境观动态语境观1.引言语境研究的历史可以追溯到古希腊的亚里士多德(Aris语境理论是一种语言学理论，主要研究语言使用的情境和背景对语言意义的影响。其主要内容包括以下几点：1. 语境的定义：语境是指语言使用的情境和背景，包括语言的