●﹏● 小学生青春期教育教案篇1 教学目的：引导学生正确对待自己的体型及怎样使自己有一个较满意的体型。教学重点：通过分析和体验，正确对待自己的身体变化。教学过程：活动一：学生说1.描述青春期的发育特点(包括身体形态及生理结构、功能变化和青春期心理变化)。2.正确对待青春期生理及心理变化，对自身变化进行适时合理调整，健康度过青春期

初中青春期心理健康教育教案篇1 教学目标：1、了解在人际交往中哪些人会受喜欢，这些人有哪些特点；2、了解不受人喜欢的人有哪些特征；3、学会正确看待自己和他人的交往，并找出在人青春期心理健康教育主题班会教案1 一、诗朗诵《品味青春》《品味青春》青春是什么？是灿烂明媚的花季？还是缠绵朦胧的雨季？是三月青翠的柳？还是三月艳阳的花？青春风，轻拂过每个人

(#｀′)凸 #不懂就问有问必答中学生正处于青春期，对异性交往比较敏感。正常的异性交往具有智力互补、个性互补、情感互慰的作用，但异性交往不当，会影响正常的学习和生活。心理#心理课#初篇1:青春期健康教育教案教学目标：1、明确什么是青春期2、了解青春期特点3、为顺利度过青春期打好基础教学过程：1、学生交流，自己现在和小时侯的身体特征发生了怎样的变化，从而

初中青春期心理健康教案篇1 活动目的：1.让学生明白听到并不代表是正确的，要小心地听话，正确及谨慎地解读明白地表达才不至于产生误会。2.使学生掌握倾听的正因此，掌握和了解这一时期身体内的变化，对孩子顺利渡过青春期来说，无疑是一件十分重要的大事。青春期是指个体的性机能从还没有成熟到成熟的阶段，在生物学上是指人体由不成熟发育到成

学情分析：学生在上一节课了解了自己从出生到现在身体发生的主要变化，学生对快到来的或已到来的青春期现象有一定的感知，并且学生对青春期的生理变化有种好奇和神秘感。在本课的指导《走进青春》教案篇1 课题走进青春教学目标让学生明白青春期的种种生理/心里变化都是正常现象，并因此而坦然面对. 教材分析重点步入青春期的青少年探究自