1、人教版七年级历史上册第16 课三国鼎立优秀教案一、教学目标通过本课的教学，使学生掌握官渡之战和赤壁之战的基本史实，曹操能够统一北方的原因、赤壁之战中曹操失败的原因以1.教学重点：官渡之战、赤壁之战、三国鼎立的史实。2.教学难点：三国鼎立局面形成的原因。【教学过程】一、导入新课林俊杰《曹操》歌词：东汉末年分三国，烽

ˋ﹏ˊ 鼎立历史上册教案曹操军阀下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第16三国鼎立一、识记与理解掌握官渡之战《三国鼎立》教案设计一、知识与能力：通过本课学习，提高学生分析历史现象，抓住现象所反映的本质的能力。对历史事实和文学创作的分辨能力。二、过程与方法：通

第20课三国鼎立教案之三(一)教学目的1.使学生掌握：①东汉末年军阀割据混战，严重破坏了社会生产，给人民生活带来了灾难，三国鼎立是从分裂到统一的过渡、转变时期。②曹操和诸《三国鼎立》教案(精选8篇) 第18课、三国鼎立一、教学目标知识方面：官渡之战和曹操统一北方；赤壁之战和三国鼎立局面的形成；魏、蜀、吴三国在发展经济、稳固统

历史《三国鼎立》教案教材分析1、课标：要求学生了解三国鼎立形成的史实。本课简单介绍了两次重要的战役――官渡之战和赤壁之战。这两次战役与三国鼎立局面的形成有着直接的内容提示：《三国鼎立》教材分析本课属于第四单元政权分离与民族融合的一刻，介绍了国家从分裂到局部统一的过渡时期的历史。东汉末年，外戚和宦官专权，社会