认识平行四边形教学反思二年级篇一在本节课的教学中，我对例题的出示顺序作了调整，先出示了楼梯图，接着再出示篱笆图，目的是让学生能先认识到一般的平行四边形，四边形平行认识数学单元七巧板本单元内容主要是让学生在观察图形、描画图形的活动中以边数的多少对图形进行分类，知道多边形的形状和名称，然后进一步具体感知

苏教版小学数学二年级上册《平行四边形的初步认识》教学反思.docx,《平行四边形的初步认识》教学反思(一) 新课程课标中指出，应当注重发展学生的数感、符号意识认识平行四边形本课的教学成功之处是让学生动手操作，总结出平行四边形的特点，对其特点有一定的理性认识，并会以此为依据判断一个四边形是不是平行四边形。由于本节课是图形课，为了让

《平行四边形的认识》数学教学反思1 今天上午在兴安二小讲了一节《认识平行四边形》的课，虽然备课的过程很痛苦，但是收获非常多，下面就我课上出现的问题进行反思。1、在“猜测平发现可以利用两块、四块完全一样的三角尺拼成一个平行四边形，联接三角形与平行四边行之间的关系，并在其中发现其实正方形、长方形都是特殊的平行四边形。二年级数学上册二

苏教版人教版小学数学二年级上册《平行四边形的初步认识》详细教案手写教案。包括教学目标，教学重难点，教学方法与手段，教师活动，学生活动，设计意图，教学反思。苏教版二年级上册第二单元第二课时的《平行四边形的初步认识》是在认识了四边形的特性的基础上教学的，要求学生能够从具体的实物或图形中识别出哪个是平行四边形。要求学生理解：两

认识四边形教学反思4 平行四边形在二年级时学生已有了初步的认识，这部分内容又是在学生认识了三角形、长方形、正方形后认识的又一个平面图形。这里着重是要引导学生自主探究平行四认识平行四边形教学反思本课的教学成功之处是让学生动手操作，总结出平行四边形的特点，对其特点有一定的理性认识，并会以此为依据判断一个四边形是不是平行四边形。由于本节